6:30 – 8:20 Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńczo -wychowawcze. Inicjowanie rozmów z dziećmi, zabawy dowolne – stwarzanie sytuacji zabawowych służących realizacji pomysłów dzieci. Praca indywidualna w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
8:20 – 9:00 Poranne ćwiczenia gimnastyczne. Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe, higieniczne i samoobsługowe w łazience.
9:00 – 9:30 Śniadanie. Realizacja założeń programowych z zakresu kształtowania nawyków higienicznych i kulturalnych oraz dbałości o zdrowie.
9:30- 10:00 Realizacja zajęć edukacyjno – wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową, organizowanie zabaw twórczych, ruchowych zgodnie z tematyką zajęć.
10:00 – 10:45 Swobodne zabawy dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela.
10:45 – 11:00 Drugie śniadanie.
11:00 – 11:45 Czynności samoobsługowe przed wyjściem (nauka ubierania się, wiązania sznurowadeł, zapinania guzików). Zabawy swobodne w ogrodzie, zajęcia ruchowe, wycieczki, spacery.
11:45 – 12:00 Przygotowanie do obiadu. Czynności samoobsługowe.
12:00 – 12:30 Obiad – I danie. Realizacja założeń programowych w zakresie posługiwania się sztućcami. Kulturalne zachowanie się przy stole.
12:30 – 12:45 Zabiegi higieniczno – sanitarne, przygotowanie do poobiedniego odpoczynku, nabywanie umiejętności samoobsługowych związanych z rozbieraniem się.
12:45 – 13:45 Dzieci młodsze: leżakowanie, relaks, słuchanie bajek, muzyki – wyciszenie.
Dzieci starsze: odpoczynek poobiedni. Słuchanie muzyki, ćwiczenia relaksacyjne. Ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych. Wspieranie rozwoju dzieci poprzez zabawy dydaktyczne. Zabawy na świeżym powietrzu.
13:45 – 14:00 Czynności przygotowawcze do obiadu – II danie, doskonalenie czynności samoobsługowych podczas ubierania się i korzystania z toalety.
14:00 – 14:30 Obiad – II danie.
14:30 – 16:00 Zabawy inspirowane przez dzieci, zabawy edukacyjne, porządkowanie sali, pobyt na powietrzu. Rozchodzenie się dzieci do domów.
